В помощь учителю. Готовимся к уроку. Практическая работа №3. Получение кислорода и изучение его свойств.

Конспект уроку розробила учитель хімії, Давиденко О.В., 7 клас

Практична робота №3.

Одержання кисню в лабораторії та вивчення його властивостей.

Мета уроку: отримати в лабораторних умовах кисень і вивчити його хімічні

                        властивості.

Завдання:

• продовжити вивчення кисню на прикладі дослідження його хімічних властивостей і формувати практичні вміння і навички роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням в процесі одержання кисню з пероксиду водню;
• формувати навички й уміння проведення хімічного експерименту й аналізу явищ, що спостерігаються;
• сприяти розвитку дослідницьких компетенцій при порівнянні процесів горіння речовин на повітрі та в чистому кисні; в процесі одержання кисню за участю каталізатора і без нього;
  
• робити висновки в ході практичної роботи;
• перевірити знання техніки безпеки під час виконання практичної роботи;
• виховувати дбайливе ставлення до часу уроку, розвивати вміння працювати у швидкому темпі.   

Тип уроку: практичне застосування знань, умінь і навичок.

Форма роботи: виконання експерименту, складання звіту.

Обладнання: нагрівальний прилад, штатив, пробірки, дерев’яна лучинка,

                         ложка для спалювання речовин, пероксид водню, каталізатор

                         МпО2, вугілля.

Хід уроку

І. Організація класу  

ІІ. Повторення правил техніки безпеки в кабінеті хімії під час проведення

    хімічного експерименту, інструктаж перед початком практичної роботи.

ІІІ. Тестові завдання за варіантами

Перед початком роботи ми виконуємо тестові завдання за варіантами. «Ключ» до тесту — ваш допуск до практичної роботи.

Варіант І

1. Укажіть твердження, що стосуються кисню:

а) міститься в повітрі;

б) не підтримує дихання і горіння;

в) молекула складається з двох атомів.

2. Із запропонованого переліку виберіть формули оксидів:

а) H2S       б) CO2        в) CH4       г) CaО        д) NaCl   

3. Допишіть рівняння реакцій і розставте коефіцієнти:

а) Ca + O2 →      б) P + O2 →        в) H2S + O2 →

Варіант ІІ

1. Укажіть твердження,що стосуються кисню:

а) виділяється в результаті фотосинтезу;

б) відносна молекулярна маса — 32;

в) газ легший за повітря.

2. Із запропонованого переліку виберіть формули оксидів:

а) NO2       б) KBr     в) CuО       г) LiН      д) CS2

3. Допишіть рівняння реакційі розставте коефіцієнти:

а) Al + О2 →       б) C + O2 →       в) CH4 + O2 →

Ключ

Варіант І: 1 — а,в; 2 — б,г.

    Варіант ІІ: 1 — а,б; 2 — а,в.

IV. Виконання практичної роботи за інструкцією

Інструкція до проведення практичної роботи

Дослід 1. Одержання кисню з пероксиду водню.

1. У пробірку налити 5 мл розчину пероксиду водню.
2. Підготуйте тліючу лучину.
3. Додайте в пробірку кілька крупинок оксиду марганцю (IV). Що спостерігаєте?
4. Внесіть тліючу лучину в пробірку з розчином пероксиду водню. Що спостерігаєте?
5. Опишіть спостереження. Запишіть рівняння реакції. Зробіть висновок.

№  досліду	Послідовність дій	Спостереження	Висновки
Рівняння реакції:

Дослід 2.  Горіння вугілля на повітрі й у кисні

У ложку для спалювання речовин покладіть вугілля, нагрійте його в полум’ї спиртівки та внесіть у пробірку з киснем. Опишіть спостереження, напишіть рівняння реакції.    

№  досліду	Послідовність дій	Спостереження	Висновки
Рівняння реакції:

V. Оформлення звіту про виконану роботу в зошиті, висновків за роботою

Зробіть узагальнюючий висновок про спосіб одержання кисню та його хімічні властивості.

VI. Домашнє завдання

Повторити матеріал підручника.