В помощь учащимся. Повторяем типы химических реакций. 9 класс.

Учим символы химических элементов. Игра "Таблица Менделеева". В помощь учащимся 7 класса.

Игра "Таблица Менделеева"

В помощь учителю и учащимся. Учимся составлять кластер.

Прием «Кластеры».Прием «Кластер» («гроздь») подразумевает выделение смысловых единиц темы и графическое их оформление в определенном порядке в виде грозди. «Грозди» - графический прием систематизации материала. Правила их составления очень просты.

1 этап - посередине чистого листа  пишется ключевое слово или словосочетание, которое является «сердцем» идеи, темы.

2 этап - учащиеся записывает все то, что вспомнилось им по поводу данной темы. В результате вокруг «разбрасываются» слова или словосочетания, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы (модель «хаос»).

В помощь учащимся. Повторяем тему "Хлороводородная кислота и её свойства".

Соляная кислота 
Физические свойства: концентрированная соляная кислота – это бесцветный раствор, сильнодымящий во влажном воздухе, с резким запахом.
Получение соляной кислоты 
Химические свойства:

Опыт "Свойства дымящей соляной кислоты"

Действие соляной кислоты на различные вещества

Раствор хлороводорода в воде - соляная кислота - сильная кислота:

В помощь учащимся. Готовимся к письменному опросу по теме "Неметаллы и их соединения". 10 класс.

Письменный опрос. Кислород, сера и их соединения. 10 класс.

В помощь учащимся. Кроссворд на тему "Кислоты". 8 класс.

Кроссворд по теме Кислоты. 8 класс.

В помощь учащимся. Готовимся к письменному опросу. 8 класс.

Тренажёр №1 - Анализ уравнения химической реакции
Тренажёр №2 - Расчёт количества вещества по уравнению реакции
Тренажёр №3 - Расчёт массы вещества по уравнению реакции
Тренажёр №4 - Вычисление массы вещества
Тренажёр №5 - Химические вычисления
Тренажёр №6 - Стехиометрические расчёты

Источник: https://sites.google.com

Нобелевскую премию по химии присудили за моделирование химических систем.

Мартин Карплус, Майкл Левит и Ариэ Варшель
(слева направо)

В Стокгольме объявили имена лауреатов Нобелевской премии по химии. В этом году самую престижную научную награду получили Мартин Карплус (Martin Karplus), Майкл Левитт (Michael Levitt) и Арье Уоршел (Arieh Warshel) за «создание многоуровневых моделей сложных химических систем». Трансляция пресс-конференции проводилась на сайте Нобелевского комитета. Мартин Карплус родился в Вене в 1930 году, а свою научную степень получил уже в США, в Калифорнийском технологическом институте.

Ученые подтвердили существование еще одного нового фундаментального типа химических реакций.

За все столетия, начиная с того момента, когда алхимики стали постигать тайны химических превращений, учеными было определено 36 фундаментальных типов химических реакций. Теперь, благодаря работе исследователей из Массачусетского технологического института и университета Миннесоты, к этому списку можно добавить еще один, 37-й тип химических реакций. О возможности существования реакции нового типа было известно уже в течение почти трех десятков лет, но тонкости ее хода не были изучены достаточно подробно, хотя эта реакция, как оказывается, играет важную роль в процессах, происходящих в земной атмосфере, в биохимических процессах, определяющих метаболизм и физиологию большинства живых организмов.

Новости науки. Ученые напрямую получили из углекислого газа молекулярный кислород.

Джозеф Пристли (Joseph Priestley) — один из первооткрывателей кислорода.Химики из США продемонстрировали простой способ прямого образования из углекислого газа молекулярного кислорода и атомарного углерода. Результаты своих исследований авторы опубликовали в журнале Science. Молекулярный кислород и атомарный углерод ученые получили при помощи действия на углекислый газ высокоэнергетического ультрафиолетового излучения от пары лазеров. Космический телескоп «Кеплер» открыл более трех тысяч кандидатов в экзопланеты Канал распада достаточно специфичен.